La segunda versión de PASCO Summit se llevó a cabo en nuestro colegio; evento que reunió a estudiantes y docentes de distintos establecimientos educacionales, en torno a la investigación científica escolar, la experimentación y el uso de tecnología aplicada al aprendizaje.
Durante la jornada del pasado viernes 09 de octubre, estudiantes y docentes de distintos colegios participaron en la 2da versión del PASCO Summit, donde presentaron diferentes investigaciones científicas, basadas en la experimentación y el análisis de datos relacionados a problemáticas e hipótesis planteadas desde la física, la biología, la óptica y el medio ambiente.
El evento fue una gran oportunidad para colaborar entre colegios, impulsar el pensamiento crítico, descubrir nuevas formas de experimentación y colocar en relevancia investigaciones vinculadas al entorno y la vida cotidiana. Algunos de ellos incluyeron experimentos sobre energía y movimiento mediante una catapulta, el análisis de las fuerzas de colisión con un carro experimental, la determinación de la distancia focal de lentes convergentes y el estudio de la actividad fotosintética de algas marinas bajo distintas condiciones de temperatura.
Por otra parte, entre los proyectos se destacó la investigación sobre el impacto de dos especies vegetales en la cohesión del suelo y la mitigación de la erosión pluvial, a partir del estudio de docas presentes en las dunas de Concón. Mediante los sensores de humedad y turbidez proporcionados por la tecnología de PASCO, las alumnas exploraron cómo estas plantas podrían contribuir a comprender y abordar problemáticas ambientales del entorno local.
Entregamos nuestras felicitaciones a las siguientes alumnas de St Margaret’s que se lucieron con sus propuestas vanguardistas, las cuales fueron presentadas 100% en idioma inglés:
1° Lugar: María Paz Peet de III° Medio con el trabajo titulado “¿Influye la grasa en qué tan rápido se enfría la leche?”
2° Lugar: Begoña Gallegos, Josefa Vargas y Trinidad Mundaca de I° Medio “¿Cómo influye el cambio de la temperatura del mar en la actividad fotosintética del alga Ulva lactuca (lechuga de mar)?”
3° Lugar: Josefina Rojas, Mia Pacheco y Francisca González de I° Medio “¿Cuál es la relación entre la especie de cobertura vegetal (Carpobrotus aequilaterus vs. Ambrosia chamissonis) y la fuerza de cohesión física de la arena, frente a eventos de escorrentía hídrica simulada en el Campo Dunar de Concón?”
Más allá de los resultados, los participantes valoraron la posibilidad de desarrollar proyectos vinculados con sus propios intereses, aplicar el método científico y conocer otras perspectivas a través del intercambio con estudiantes de diferentes comunidades educativas.
El encuentro también contempló instancias de formación docente en áreas como Física, Química, Biología y Medioambiente, junto con capacitación en el uso pedagógico de herramientas tecnológicas como SPARKvue 5.
