A través de una obra visual colectiva, nuestras alumnas participaron en una experiencia artística centrada en la identidad, las emociones y los desafíos propios de la adolescencia.
En el marco del Encuentro Creativo ABSCH 2026, realizado en el Colegio Wenlock, nuestras alumnas en conjunto con Miss Pia Massai -Jefa del Departamento de Artes-, participaron en una jornada de exploración artística y trabajo colaborativo bajo el tema “Telas de Identidad: entramados y texturas del mundo interior”, una invitación a reflexionar sobre la adolescencia y a expresar mediante el arte, las distintas experiencias que forman parte de esta etapa de la vida.
La jornada comenzó con una charla de la historiadora del arte invitada, Antonia Maluenda, quien abordó la importancia de la obra artística, su contexto y la relación con el espectador. Esta instancia permitió introducir la actividad práctica, motivando a las alumnas a explorar nuevas formas de comunicar ideas, emociones y experiencias, a través del lenguaje visual.
Posteriormente, se organizaron distintos grupos de trabajo, donde las alumnas desarrollaron sus propuestas mediante ideas, bocetos y la experimentación con diversos materiales, como lana, acrílicos, retazos de tela y goma eva para estampar. Cada equipo trabajó en torno a distintas dimensiones de la adolescencia, entre ellas los miedos, los sueños, las creencias, las expectativas de futuro, la amistad, los gustos personales y las frustraciones.
El cierre del evento y del proyecto en sí, se dio por medio de la unión de todos los trabajos realizados en las telas, para así dar forma a una única obra colectiva. De esta manera, las alumnas pudieron compartir sus perspectivas, reconocer experiencias diversas y descubrir cómo sus distintas miradas podían ser representadas a través del arte.
Sin duda alguna, este tipo de eventos educativos y colaborativos, coloca un valor especial en la expresión creativa de las emociones y genera una valiosa oportunidad para explorar el mundo interior, el cual a veces cuesta demostrar en la etapa de la adolescencia; una instancia que reafirma el valor del arte en la formación integral de las alumnas, promoviendo la creatividad, el autoconocimiento y el vínculo con sí mismo y otras personas.
